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v. 6 n. 10 (2005)
v. 6 n. 10 (2005)
Publicado:
10-10-2007
Páginas Iniciais
APRESENTAÇÃO DESTE NÚMERO DA REVISTA
Equipe Editorial
p. 1-8
PDF
Dossiê: Linguagem, Literatura e Autoritarismo
MACHADO DE ASSIS E O COTIDIANO DA VIOLÊNCIA: REVISITANDO DUAS CENAS DE BRÁS CUBAS E AIRES
Regina Zilberman
p. 9-23
PDF
LA VIOLENCIA DE LA INTERPRETACIÓN
Joaquín Ma. Aguirre Romero
p. 25-34
PDF
AUTORITARISMO, VIOLÊNCIA E DIFERENÇA EM GAROPABA, MON AMOUR, DE CAIO FERNANDO ABREU
Arnaldo Franco Junior
p. 35-50
PDF
INQUISIÇÃO E SALAZARISMO: UM ESTUDO DO GESTUS EM "O JUDEU" DE BERNARDO SANTARENO
José João Cury, Lílian Lopondo
p. 51-59
PDF
LITERATURA E AUTORITARISMO NA AMÉRICA LATINA
Rita de Cássia Miranda Diogo
p. 61-72
PDF
O APAGAMENTO DA HISTÓRIA COMO ESTRATÉGIA DE CONTROLE SOCIAL: UMA LEITURA DE "QUATRO-OLHOS", DE RENATO POMPEU
Lizandro Carlos Calegari
p. 73-85
PDF
O “POEMÃO” E A “FIGURINHA”
Débora Racy Soares
p. 87-100
PDF
O TEATRO POLÍTICO E SUAS REPERCUSSÕES NA FORMA DRAMÁTICA DO SÉCULO XX
Milca Tscherne
p. 101-114
PDF
O PROBLEMA DA REPRESENTAÇÃO: REFLEXOS DO BAILE E A NARRATIVA DA DÉCADA DE 70
Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti
p. 115-128
PDF
UM EXEMPLO DE COMO ENSINAR LÍNGUA ESTRANGEIRA(LE) E REFLETIR SOBRE O GOLPE DE 64
Camilla dos Santos Ferreira
p. 129-143
PDF
Estudos Linguísticos
GENTE QUE (NÃO) FAZ
João Carlos Cattelan
p. 145-163
PDF
SITE DA UNIOESTE EM LÍNGUA INGLESA
Juci Mara Cordeiro
p. 165-183
PDF
IMAGEM E SEQÜÊNCIA: A GRAMÁTICA VISUAL DA FOTORREPORTAGEM NA REVISTA "O CRUZEIRO"
Hertz Wendel de Camargo
p. 185-194
PDF
Estudos Literários
O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO NÃO CONTEMPORÂNEO NA AULA DE PORTUGUÊS
Micaela Ramon, Aida Lemos
p. 195-203
PDF
O AMANUENSE BELMIRO: A ANGÚSTIA DA OLIGARQUIA DECAÍDA
Ana Paula Franco Nobile
p. 205-215
PDF
SENTIDOS DA NARRATIVA EM "A METAMORFOSE" DE KAFKA
Lourdes Kaminski Alves
p. 217-232
PDF
A HISTÓRIA NA FICÇÃO DE JOSÉ SARAMAGO E MARIO VARGAS LLOSA: CONFLUÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS
Adriana Aparecida de Figueiredo Fiuza
p. 233-247
PDF
Estudos em Educação
DE ARMAZÉM À CAMPO CULTIVÁVEL: A INSTRUÇÃO E A FORMAÇÃO COMO DIFERENTES FORMAS DE APRENDIZAGEM E COMO DIFERENTES RELAÇÕES COM O SABER E COM A LEITURA, PRODUZINDO SUBJETIVIDADES E SUJEITOS OUTROS
Durval Muniz de Albuquerque Junior
p. 249-271
PDF
AS TRAJETÓRIAS DE LEITURA E ESCRITA PERCORRIDAS PELAS CRIANÇAS: OLHANDO PARA OS PROCESSOS MEDIADORES
Leila Cristina Borges da Silva
p. 273-285
PDF
TECNOLOGIA: A REDE À FLOR DA TELA
Beatriz Helena Dal Molin
p. 287-301
PDF
Normas para Publicação
ORIENTAÇÕES AOS INTERESSADOS EM PUBLICAR NA REVISTA
Equipe Editorial
p. 303-308
PDF
Palavras-chave
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
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