Gómez, O.A. e Barbosa, J. 2018. Um modelo teórico da Matemática para o ensino do conceito de variável a partir das diretrizes curriculares da educação básica do Brasil e da Colômbia. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 2, 2 (ago. 2018), 171–193. DOI:https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2018.v.2.n.2.19985.