Sousa, A.K.M. de e Ventura, P.P.B. 2022. Dificuldades de aprendizagem cognitivas em Matemática:: estudo de caso com professor do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – campus Canindé. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 6, 3 (dez. 2022), 490–507. DOI:https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2.v.6.n.3.27908.