Souza, F.L. de e Ferreira, P.E.A. 2023. Uma proposta de trajetória hipotética de aprendizagem para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva do ensino exploratório. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 7, 3 (out. 2023), 634–657. DOI:https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.31017.