Gómez, O. A., & Barbosa, J. (2018). Um modelo teórico da Matemática para o ensino do conceito de variável a partir das diretrizes curriculares da educação básica do Brasil e da Colômbia. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática, 2(2), 171–193. https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2018.v.2.n.2.19985