Guergolet, B. B., Luvison, N. A. F., Campos, E. de, & Zimer, T. T. T. B. (2023). Ensinando a transgredir: estratégias para o ensino de Matemática à luz Bell Hooks. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática, 7(3), 575–589. https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.30957