GUERGOLET, B. B.; LUVISON, N. A. F.; CAMPOS, E. de; ZIMER, T. T. T. B. Ensinando a transgredir: estratégias para o ensino de Matemática à luz Bell Hooks. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 575–589, 2023. DOI: 10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.30957. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/30957. Acesso em: 22 jul. 2024.