SACCOMORI, F.; NOAL CORREA, A.; CHITOLINA, M. R. PLURALISMO DIDÁTICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO METODOLÓGICO SOBRE O SISTEMA NERVOSO COM ESTUDANTES DO 7º DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 2, 2025. DOI: 10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.33634. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/33634. Acesso em: 18 jul. 2025.