M. V. Alvaro, M. N. Borges, et A. da S. Florêncio, « Armas químicas e o desenvolvimento científico: o uso do júri simulado como estratégia didática para o ensino de química », Rev. Bra. Edu. Ciê. Edu. Mat., vol. 5, nᵒ 1, p. 250–271, avr. 2021.