K. Calza e C. E. Bittencourt Stange, “Metodologias ativas de aprendizagem como proposta no processo de Formação Inicial de professores de Biologia: análise interpretativa por meio de unidade didática”, Rev. Bra. Edu. Ciê. Edu. Mat., vol. 8, nº 1, p. 71–94, abr. 2024.