Calza, K., e C. E. Bittencourt Stange. “Metodologias Ativas De Aprendizagem Como Proposta No Processo De Formação Inicial De Professores De Biologia: Análise Interpretativa Por Meio De Unidade didática”. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática, vol. 8, nº 1, abril de 2024, p. 71-94, doi:10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.1.30923.