Martín Sanabria, Eduardo Andrés, et Fredy Ramón Garay Garay. « El Modelo químico De Potencial De hidrógeno -Ph- Y Sus Implicaciones En La Ciencia Escolar. Un análisis Desde La modelación científico-didáctica ». Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 4, no. 3 (septembre 28, 2020): 364–379. Consulté le septembre 16, 2025. https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/24684.