Calza, Keile, e Carlos Eduardo Bittencourt Stange. “Metodologias Ativas De Aprendizagem Como Proposta No Processo De Formação Inicial De Professores De Biologia: Análise Interpretativa Por Meio De Unidade didática”. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 8, no. 1 (abril 30, 2024): 71–94. Acessado junho 27, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/30923.