Luiz, Crissiane Loyse, e Carlos Eduardo Bittencourt Stange. “TÉCNICA STOP MOTION DE ANIMAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA”. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 8, no. 3 (dezembro 20, 2024). Acessado junho 6, 2025. https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/33399.