Souza, Flavio Lima de, et Pamela Emanueli Alves Ferreira. « Uma Proposta De trajetória hipotética De Aprendizagem Para O Ensino De Cálculo Diferencial E Integral Na Perspectiva Do Ensino exploratório ». Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 7, no. 3 (octobre 5, 2023): 634–657. Consulté le mai 18, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/31017.