1.
Gómez OA, Barbosa J. Um modelo teórico da Matemática para o ensino do conceito de variável a partir das diretrizes curriculares da educação básica do Brasil e da Colômbia. Rev. Bra. Edu. Ciê. Edu. Mat. [Internet]. 31º de agosto de 2018 [citado 4º de maio de 2024];2(2):171-93. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/19985