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Vol. 4 No. 3 (2020)
Vol. 4 No. 3 (2020)
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.v.4.n.3
Published:
28/09/2020
Expediente
SUMÁRIO
i-ii
PDF (Portuguese (Brazil))
Editorial
ReBECEM - v. 4, n. 3, ago. 2020
Fernanda Aparecida Meglhioratti, Rosana Franzen Leite, Tiago Emanuel Klüber
iii-v
PDF (Portuguese (Brazil))
Estudos
Nociones matemáticas en el aula de música en educación primaria
Mónica Arnal-Palacián, Lorena Ruiz-Rosa, Macarena Merchán del Álamo
348-363
PDF (Spanish)
El modelo químico de potencial de hidrógeno -ph- y sus implicaciones en la ciencia escolar. Un análisis desde la modelación científico-didáctica
Eduardo Andrés Martín Sanabria, Fredy Ramón Garay Garay
364-379
PDF (Spanish)
O Diálogo entre saberes a partir de filmes: contribuições para a ciência, sociedade e o ensino
Fábio Gabriel Nascibem
380-400
PDF (Portuguese (Brazil))
Reflexões e percepções sobre a mobilidade e ubiquidade das tecnologias digitais em um contexto caótico
Victor Ferreira Ragoni
401-413
PDF (Portuguese (Brazil))
Pesquisa
Aprender ciências na educação pré-escolar: o caso da flutuação e afundamento de objetos em água
Paulo Varela, Maria João Mota, Cléria Maria Wendling
414-437
PDF (Portuguese (Brazil))
O ensino de ciências nos níveis fundamental e médio da educação de jovens e adultos (EJA) a partir de temáticas de fronteiras: uma proposta interdisciplinar
Simone Schermak das Neves, Marcelo Lambach
438-475
PDF (Portuguese (Brazil))
O planejamento e a utilização dos planos de aula “nova escola” em matemática
Rosiane Figueredo Prates, Adriana da Costa Barbosa
476-498
PDF (Portuguese (Brazil))
Relato de Experiência
O lúdico e o ensino de ciências: reflexões sobre a gincana “compartilhando o conhecimento” no âmbito do programa residência pedagógica
Vanusia Costa Ferreira, Antônia Vilma Matias de Sousa, Leudimar do Nascimento Viana, Elson Silva de Sousa, Jesuino da Silva Costa Martins
499-509
PDF (Portuguese (Brazil))
Resumos
Resenha do livro Habermas e as professoras e professores de Matemática: vislumbrando oásis por Deise Aparecida Peralta
Flavio Augusto Leite Taveira
510-515
PDF (Portuguese (Brazil))
Keywords
Language
English
español
français
português
Information
For Readers
For Authors
For Librarians
Indexadores
Pedagogical principles of Rural Education and Physics teaching: : A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE IN THESES AND DISSERTATIONS
4918
Tecnologias digitais no ensino de ciências: reflexões e possibilidades na construção do conhecimento científico
3296
Resenha do livro: Informática e Educação Matemática de autoria de Marcelo de Carvalho Borba e Miriam Godoy Penteado
2752
Acaso e probabilidades nos anos iniciais: potencial dos jogos como mediadores na construção do conhecimento
2693
O ensino de ciências para alunos com deficiência visual: identificando limites e possibilidades por meio de uma revisão sistemática da literatura
2158