PEREIRA, maria livramento. A LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PSICANALÍTICA DO CONTO “AS TRÊS LINGUAGENS” DOS IRMÃOS GRIMM. Revista de Literatura, História e Memória, [S. l.], v. 13, n. 21, p. 185–197, 2017. DOI: 10.48075/rlhm.v13i21.16329. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/16329. Acesso em: 2 maio. 2024.