@article{Borges_2022, title={NOVOS E MULTILETRAMENTOS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MEDIADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS}, volume={15}, url={https://saber.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/27426}, DOI={10.48075/rtm.v15i26.27426}, abstractNote={<p>Esta pesquisa traz um breve histórico da disciplina de Língua Portuguesa, iniciando-se com a constituição tradicional dessa disciplina instituída pelo Marquês de Pombal, em 1750, passando pela expansão das escolas públicas brasileiras, de 1950 a 1960, embora a concepção de linguagem ainda fosse baseada em estudos tradicionais da língua. A crise no ensino da disciplina que ocorre na década de 1970, a presença dos estudos linguísticos e a concepção de linguagem enquanto interação, nas décadas de 1980 a 1990, concepção ainda não totalmente incorporada na atualidade. Por fim, trata-se do ensino de Língua Portuguesa baseado em gêneros textuais e nos novos e multiletramentos.</p><p> </p>}, number={26}, journal={Temas & Matizes}, author={Borges, Patricia Ferreira Bianchini}, year={2022}, month={fev.}, pages={535–556} }