Araújo, L.C.M. de, Justina, L.A.D. e Cunha, M.B. da 2025. Abordagem investigativa no contexto formativo dos professores de ciências como possibilidade para a alfabetização didático-científica. Temas & Matizes. 18, 34 (ago. 2025), 284–311. DOI:https://doi.org/10.48075/rtm.v18i34.32270.