Lima, A.M. de S., de Araújo, A.L. e de Sousa, C.J. 2018. Atualidade da obra "Pedagogia do Oprimido" no contexto das reformas no contexto das reformas curriculares e das práticas dos professores de Sociologia. Temas & Matizes. 12, 23 (dez. 2018), 34–57. DOI:https://doi.org/10.48075/rtm.v12i23.21239.