Araújo, L. C. M. de, Justina, L. A. D., & Cunha, M. B. da. (2025). Abordagem investigativa no contexto formativo dos professores de ciências como possibilidade para a alfabetização didático-científica. Temas & Matizes, 18(34), 284–311. https://doi.org/10.48075/rtm.v18i34.32270