LIMA, A. M. de S.; DE ARAÚJO, A. L.; DE SOUSA, C. J. Atualidade da obra "Pedagogia do Oprimido" no contexto das reformas no contexto das reformas curriculares e das práticas dos professores de Sociologia. Temas & Matizes, [S. l.], v. 12, n. 23, p. 34–57, 2018. DOI: 10.48075/rtm.v12i23.21239. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/21239. Acesso em: 4 maio. 2024.