COZER DE CAMPOS, K.; MACHADO CORTELINI CONCEIÇÃO, C. A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO E O PIBID: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM O MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COM ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Temas & Matizes, [S. l.], v. 15, n. 26, p. 328–347, 2022. DOI: 10.48075/rtm.v15i26.26169. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/26169. Acesso em: 25 abr. 2024.