Kawaguchi, P. e Conceição, D. C. de L. (2022) “PRÁTICAS DE LIBERDADE: O POTENCIAL EMANCIPADOR E ANTI-TECNICISTA DO ENSINO A CONTRAPELO DA HISTÓRIA E DA MÚSICA”, Temas & Matizes, 15(26), p. 192–212. doi: 10.48075/rtm.v15i26.26203.