A. M. de S. Lima, A. L. de Araújo, e C. J. de Sousa, “Atualidade da obra ‘Pedagogia do Oprimido’ no contexto das reformas no contexto das reformas curriculares e das práticas dos professores de Sociologia”, Rev. Tem. Mat., vol. 12, nº 23, p. 34–57, dez. 2018.