Sandri, S., e F. H. de Lima. “Políticas Curriculares E De avaliação Para a educação Infantil: Considerações Sobre a noção De Aprendizagem Precoce”. Temas & Matizes, vol. 19, nº 35, dezembro de 2025, p. 216-42, doi:10.48075/rtm.v19i35.35671.