Montezino, A. A., e G. T. de Araújo. “O Programa Institucional De Bolsas De Iniciação à Docência Como prática De Liberdade”. Temas & Matizes, vol. 15, nº 26, fevereiro de 2022, p. 162-8, doi:10.48075/rtm.v15i26.26318.