Zardo, Andressa Loise, Erica Costa Brancalhão, Danielle Cambrussi, et Adrian Alvarez Estrada. « ALFABETIZAÇÃO E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DURANTE A PANDEMIA ». Temas & Matizes 15, no. 26 (février 14, 2022): 570–585. Consulté le septembre 22, 2025. https://saber.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/28857.