Zardo, Andressa Loise, Erica Costa Brancalhão, Danielle Cambrussi, e Adrian Alvarez Estrada. “ALFABETIZAÇÃO E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DURANTE A PANDEMIA”. Temas & Matizes 15, no. 26 (fevereiro 14, 2022): 570–585. Acessado novembro 3, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/28857.