Antunes Mendes, Alex, e Celiane Costa Machado. “Sequências De Ensino Investigativas Para O Desenvolvimento Da alfabetização científica: Implicações Para a formação De Professores”. Temas & Matizes 17, no. 31 (março 13, 2024): 603–628. Acessado julho 5, 2025. https://saber.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/31919.