v. 12 n. 22 (2018)

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Publicado: 22/07/2018

Apresentação

Apresentação da 22ª edição da revista Temas & Matizes

Márcia Regina Ristow, Higor Miranda Cavalcante

1-2
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Dossiê: Práticas educativas e de ensino: reflexões sobre os avanços e desafios da formação docente

Encontro das licenciaturas: um caminho possível para a integração dos cursos de formação docente da universidade

Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Elis Maria Teixeira Palma Priotto, Joceli de Fátima Arruda Souza, Mariangela Garcia Lunardelli, Delfina Cristina Paizan

3-13
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Práticas de Ensino e Diretrizes Curriculares: alcances e objetivos das atividades práticas de aprendizagem para a formação docente

Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Alessandra Regina Ribeiro Honório

14-23
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O professor como intelectual da práxis: desafios aos docentes frente à pedagogia das competências

Eder Cristiano de Souza

24-35
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A meritocracia na educação escolar brasileira

Karine da Silva Soares, Alexandra Vanessa de Moura Baczinski

36-50
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Estágio Supervisionado: de que práticas se trata?

Márcia Regina Ristow, José Carlos dos Santos

51-68
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Políticas de formação de professores: experiências e desafios do PIBID e da Residência Pedagógica nas práticas educativas

Olga Maria Schimidt Ritter, Rosana Franzen Leite

69-74
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Educação

As histórias em quadrinhos no processo de alfabetização: quais estratégias as crianças utilizam para entendê-las?

Márcia Antônia Dias Catunda

75-85
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