TY - JOUR AU - Schmaltz Neto, Genis Frederico PY - 2020/04/09 Y2 - 2024/03/29 TI - O outono da mulher sem pernas: poesia, imaginário e sala de aula JF - Travessias JA - Trav. VL - 14 IS - 1 SE - [DT] MITO, IMAGINÁRIO E ECOLINGUÍSTICA DO - 10.48075/rt.v14i1.24182 UR - https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/24182 SP - e24182 AB - <p>Atravessando os postulados da teoria do imaginário durandiano, escolheram-se oito poemas da escritora portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen para serem trabalhados em quatro aulas no 7º ano do ensino fundamental de uma escola privada, e, valendo-se de atividades linguísticas bem como priorizando a fruição literária, pensar temáticas fundamentais à formação humana. Enfatizando-se a imagem poética e instigando a imaginação criadora dos alunos, focamos o <em>topus</em> morte para verificar como eles constroem sua imagem, se rendendo ou enfrentando-a, norteados pelos Regimes. O resultado, advindo da análise profunda do poema que carrega a temática, <em>A pequena praça</em>, assim como das atividades dos alunos, evidenciou a possibilidade de valer-se do imaginário como ferramenta metodológica para condução e formação de leitores de poesia em sala de aula, atribuindo ao ato de ler um novo olhar, e construindo novas estratégias de ensino na relação professor/aluno.</p> ER -