Rodrigues, B. C. de M., Lima, M. V. M. de, Sousa, R. P. L. de, & Gonçalves, B. S. (2015). O USO DOS E-READERS COMO CONTRIBUIÇÃO ÀS PRÁTICAS FOCAIS: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA. Travessias, 9(1), e11509. Recuperado de https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/11509