GONÇALVES, S. A.; ROMERO, T. R. de S.; AMORIM, M. F. Autobiografia docente: o percurso da construção da identidade étnico-racial na formação de uma professora. Travessias, Cascavel, v. 14, n. 1, p. 281–298, 2020. DOI: 10.48075/rt.v14i1.23239. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/23239. Acesso em: 23 maio. 2022.