Paulino de Queiroz Sousa, Laryssa. 2016. “Analisando Os Aspectos Emergentes E As percepções Dos Alunos Sobre Uma produção De Escrita Em Pares: Uma Experiência Em Uma Sala De Aula De Língua Inglesa”. Travessias 10 (1). Cascavel:e13145. https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/13145.