Schmidt, C. e Damke, C. (2015) “ABORDAGENS SOCIOINTERACIONISTA E INTERCULTURAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ALEMÃ: UM ESTUDO DE CASO”, Travessias. Cascavel, 9(1). Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/11805 (Acessado: 28 maio 2022).