Freire França, F. e Carolina Calsa, G. (2010) “GÊNERO E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DE UM PROCESSO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA”, Travessias. Cascavel, 4(2), p. e4109. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4109 (Acessado: 1 maio 2024).