Paulino de Queiroz Sousa, L. “Analisando Os Aspectos Emergentes E As percepções Dos Alunos Sobre Uma produção De Escrita Em Pares: Uma Experiência Em Uma Sala De Aula De Língua Inglesa”. Travessias, vol. 10, nº 1, junho de 2016, p. e13145, https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/13145.