Paulino de Queiroz Sousa, Laryssa. “Analisando Os Aspectos Emergentes E As percepções Dos Alunos Sobre Uma produção De Escrita Em Pares: Uma Experiência Em Uma Sala De Aula De Língua Inglesa”. Travessias 10, no. 1 (junho 29, 2016): e13145. Acessado abril 25, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/13145.