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Schmidt C, Damke C. ABORDAGENS SOCIOINTERACIONISTA E INTERCULTURAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ALEMÃ: UM ESTUDO DE CASO. Trav. [Internet]. 14º de agosto de 2015 [citado 29º de março de 2024];9(1):e11805. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/11805