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Vol. 17 No 35 (2016)
Vol. 17 No 35 (2016)
Dossiê História da Família: o estado da questão
Publiée:
17/11/2017
L'ensemble du numéro
PDF (portugais (Brésil))
Páginas Iniciais
Capa, Ficha Catalográfica e sumário
Comissão Editorial
01-06
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Editorial
Editorial
Comissão Editorial
07
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Dossiê - História da Família: o estado da questão
Apresentação
Carlos de Almeida Prado Bacellar, Milton Stanczyk Filho
08-09
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Os aldeamentos indígenas em São Paulo e o casamento: análise de dados reprodutivos (1732-1830)
Márcio Marchioro
10-34
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A Coroa, as senhoras e os irmãos: a viuvez feminina na colônia (Rio Janeiro, c. 1763- c. 1808)
Cristiane Fernandes Lopes Veiga
35-62
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De marchante a capitão-mor: Antônio Gomes de Oliveira e seus familiares no Palácio dos Governadores (Goiás, 1740-1800)
Maria Lemke
63-81
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Entre pai e filho: análise das riquezas em duas gerações de uma família da elite agrária do município de Varginha (MG) no início do século XX
Natânia Silva Ferreira
82-113
PDF (portugais (Brésil))
Um passaporte para a vida celestial e terrena: nascimentos, batismos e relações sociais entre os luteranos de Imbituva-PR (1943-1959)
Janaina Cristiane da Silva Helfenstein
114-147
PDF (portugais (Brésil))
Artigos
Conflitos, ilicitudes e disputas de poder na alfândega do rio de janeiro no período filipino (1580-1640)
Helena Trindade de Sá, Maria Isabel de Siqueira
148-166
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Discussões e reflexões sobre as disciplinas formativas nos programas de pós-graduação em educação física no Brasil
Arestides Pereira da Silva Júnior, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, Dayane Cristina de Souza, Fábia Freire da Silva, Francisco de Assis Manoel, Bruna Solera, Douglas Yuji Takeda Violin
167-186
PDF (portugais (Brésil))
Os regimes alimentares mundiais e a produção agrícola brasileira, os dados do censo agropecuário de 1920 a 2006
Jessica Odila Lourenço de Souza, Paulo Henrique de Oliveira
187-211
PDF (portugais (Brésil))
Relações entre teoria linguística e ensino de línguas
Gilberto Alves Araujo
212-229
PDF (portugais (Brésil))
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Pour les lecteurs
Pour les auteur/ices
Pour les bibliothécaires
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