IDENTIDAD DE LOS MAESTROS Y ESTUDIANTES DE IDIOMA ALEMÁN: un estudio de algunas electrónica brasileña

Resumen

En contemporáneo, situaciones y interlinguísticas culturales vivas ha establecido una tendencia entre los diferentes segmentos de la sociedad , y, como en toda la mezcla de sabores , existe la posibilidad de transformaciones características de su propia identidad en confrontación con otras formaciones discursivas . En este sentido , hay que destacar que la formación de la identidad profesional de los docentes , y la representación de los maestros, la alteridad con respecto a sí mismos como hablantes de una lengua extranjera (LE ) han sido objeto de diversos estudios de investigación , contribuyendo al reconocimiento de estos profesionales . Por lo tanto , tratamos de presentar algunas reflexiones sobre la formación de los procesos de identidad para los profesores y estudiantes de la lengua alemán ( LA) , así como sus creencias y representaciones en relación con ese idioma.La metodología consiste en un enfoque cualitativo , a partir de una encuesta electrónica de la investigación brasileña en el período 2006-2012.