ENTREVISTAS: UM OLHAR NOS MARCADORES DA FALA DE FALANTES NATIVOS, OU MARCADORES DO DISCURSO?
DOI:
https://doi.org/10.48075/revex.v6i1.990Palavras-chave:
entrevistas – marcadores do discurso/fala – gênerosResumo
Com base nos estudos de Produção Oral e Gêneros, apresento dados reais descrevendo entrevistas com falantes nativos de Inglês coletados na revista Speak up, uma publicação dedicada a falantes brasileiros. Marcadores da fala, ou também conhecidos como marcadores do discurso são destacados, os quais são utilizados para sinalizar diferentes funções na conversação e comumente empregados pelos falantes nativos representando o padrão natural da fala. Mostro também que nas entrevistas informais em Inglês, os falantes nativos usam, embora nem sempre, os marcadores do discurso ‘you know’ e ‘I mean’ para dar uma continuidade no ritmo da fala e para manter uma conexão com o interlocutor. Finalmente, discuto o valor de traços de fluência que normalmente não contribuem com informação lexical adicional e apresento as contribuições deste estudo para o ensino da Língua Inglesa como língua estrangeira, para a produção de material didático em contextos reais e para as relações sociais.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.
