ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO DE CASO NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ENTRE RIOS – ENTRE RIOS DO OESTE/PR
estudo de caso no centro municipal de educação infantil Entre Rios – Entre Rios do Oeste/PR
DOI :
https://doi.org/10.48075/geoq.v18i01.34888Résumé
O estudo aborda a importância da alfabetização cartográfica na Educação Infantil, focado a crianças de 05 anos. O objetivo é promover o ensino da Geografia e o desenvolvimento de conceitos e noções espaciais de maneira lúdica, estimulando a observação, percepção e a linguagem espacial, além de familiarizar as crianças com noções de localização e diversidades culturais e geográficas. A pesquisa, de abordagem qualitativa e estudo de caso, busca responder a questões sobre metodologias adequadas, formas de envolver as crianças e como aplicar a cartografia no contexto da sala de aula. A partir de uma revisão teórica, foram selecionadas atividades práticas, como mapeamento corporal, construção de maquetes e parquinho de pneus, realizadas no Centro Municipal de Educação Infantil Entre Rios (CMEI Entre Rios), localizado no município de Entre Rios do Oeste-PR.
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