TRANSPLANTE RENAL: VÍDEO INFORMATIVO COMO ALTERNATIVA DE INTERVENÇÃO PARA A ADESÃO DE PACIENTES AO TRATAMENTO MÉDICO

Autores

  • Ana Cristine Ruppenthal
  • Maria Rita Zoega Soares
  • Renatha El Rafihi-Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.48075/ri.v16i1.9458

Palavras-chave:

Transplante renal. Análise do Comportamento. Informação. Vídeo.

Resumo

Orientar pacientes e prepará-los para o transplante renal é responsabilidade da equipe de saúde. Recursos audiovisuais são alternativas para fornecer informação aos pacientes, tem boa relação custo/benefício e facilidade de utilização. O vídeo facilita o trabalho da equipe e esclarece o paciente sobre o processo. O objetivo do presente trabalho foi descrever o processo de produção de um vídeo informativo sobre o transplante renal. Participaram seis médicos urologistas, que responderam um roteiro elaborado sobre transplante renal. Foram utilizadas imagens ilustrativas e a montagem do vídeo seguiu a sequência do roteiro. A elaboração do vídeo foi realizada em laboratório de edição de imagem de uma universidade pública.  Trinta questões foram distribuídas em seis temas (Anatomia e Funcionamento Renal; Transplante Renal; Doação; Pré-Operatório; Cirurgia; Pós-Operatório). A elaboração do vídeo foi composta por uma descrição do contexto do transplante, importância do seguimento das recomendações da equipe de saúde, eventuais efeitos indesejáveis e comportamentos de adesão. O emprego do vídeo demonstrou efetividade quanto a adesão ao tratamento e possibilitou a inclusão de um maior número de pacientes. Espera-se que o presente trabalho contribua para ampliar o uso efetivo de recursos que auxiliem no fornecimento de informação e melhora na adesão aos tratamentos de saúde.

Dossiê Educação e Saúde

Downloads

Publicado

21-07-2014

Como Citar

RUPPENTHAL, A. C.; SOARES, M. R. Z.; RAFIHI-FERREIRA, R. E. TRANSPLANTE RENAL: VÍDEO INFORMATIVO COMO ALTERNATIVA DE INTERVENÇÃO PARA A ADESÃO DE PACIENTES AO TRATAMENTO MÉDICO. Ideação, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 155–171, 2014. DOI: 10.48075/ri.v16i1.9458. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/9458. Acesso em: 2 maio. 2024.

Edição

v. 16 n. 1 (2014): Educação e Saúde

Seção

Artigos

Licença

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.