v. 22 n. 1 (2020)
Publicado:
05-06-2020
Páginas Iniciais
Editorial
Relato de Experiências
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O PORTUGUÊS QUE A ESCOLA FALA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O CONCEITO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA PÚBLICA
Jadson Lima Jesus da Silva, Lenilza Teodoro dos Santos Mendes
5-18
Artigos
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LA EDUCACIÓN POPULAR EN LOS ESTADOS UNIDOS: LAS HUELLAS DE PAULO FREIRE Y MYLES HORTON
Roberto Elisalde
19-43 -
CAMINHOS QUE SE INTERCRUZAM ENTRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MARCAS DA EDUCAÇÃO POPULAR
Liliane Borba Castro, Adenilson Souza Cunha Júnior
65-82 -
O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO BILÍNGUE PARA ACADÊMICOS SURDOS
Kelly Priscilla Lóddo Cezar, Katherine Fischer
83-101 -
O FUNCIONAMENTO DE IMAGENS E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA LEITURA DE TEXTOS DE RELATIVIDADE RESTRITA
Leandro Londero da Silva
102-129 -
A SUBVERSÃO FEMININA NA REESCRITA DO MITO DE PENÉLOPE EM A ODISSEIA DE PENÉLOPE, DE MARGARET ATWOOD
Elis Regina Fernandes Alves, Sara Almieira da Rocha
130-152 -
ESTUDOS DE CASO EM TREINO PARENTAL PARA FAMÍLIAS EM DESCUMPRIMENTO DE CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
Fabiana Albertim Kaiser, Alex Eduardo Gallo, Cynthia Borges de Moura
177-198 -
PROFISSIONAL NUTRICIONISTA: SUA PERCEPÇÃO SOBRE AS COBRANÇAS EXTERNAS RELACIONADAS À SUA IMAGEM CORPORAL E ESTEREÓTIPOS
Cristina dos Santos Lovato, Alice da Cruz
199-214
Ensaios
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PERSPECTIVAS TRANSMIDIÁTICAS NO ESPECIAL A BATALHA DE BELO MONTE
Rogério Eduardo Rodrigues Bazi, Ana Flávia Cruchelo
215-226
