A percepção de risco dos moradores de Foz do Iguaçu: Desafios de Educação Ambiental não formal para resiliência climática
DOI:
https://doi.org/10.48075/ijerrs.v8i1.36858Resumo
Os desafios das mudanças climáticas estão a demandar transformações profundas no comportamento da sociedade. Este processo de transformação exige o desenvolvimento da resiliência climática local. A Educação Ambiental (EA) não formal é o campo do conhecimento para mediar as relações de ensino e aprendizagem sobre o ambiente. Compreender a percepção ambiental do público destinatário dos projetos de EA é fundamental para uma melhor escolha de estratégias e itinerários educativos. Neste contexto, este artigo analisa a percepção de risco ambiental entre os moradores de Foz do Iguaçu, Brasil, visando fornecer subsídios para a Educação Ambiental (EA) não formal e o desenvolvimento da resiliência climática local. A metodologia aplicada consistiu na análise de conteúdo de 249 questionários de 2024, classificando os riscos percebidos em três categorias: Corpo, Clima e Território. Os resultados demonstram que a maioria das preocupações dos habitantes está ligada a questões imediatas de saúde e sobrevivência, com a categoria Corpo representando a maior frequência de respostas, liderada pelo risco de dengue. Em seguida, surgem os fenômenos relacionados ao Clima, como o aumento das ondas de calor, enquanto os riscos ligados ao Território (como desmatamento ou infraestrutura inadequada) são os menos citados. Os autores concluem que esta forte ligação à experiência do cotidiano e à integridade física do indivíduo evidencia um déficit de conteúdo que ligue estas ameaças à emergência climática de forma mais consciente. Por fim, o estudo reforça a necessidade urgente de um programa municipal de EA que seja contextualizado e focado em construir a resiliência climática do município.
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