Reconfiguração de identidades em narrativas femininas: uma comparação entre a dramaturgia Joanna Mina e o filme musical A cor púrpura

Authors

  • Fernando Lucas Leandro de Lima Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Karolina Mota Gonzaga de Souza Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Renata Beatriz Brandespin Rolon Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

DOI:

https://doi.org/10.5935/1981-4755.20250018

Abstract

O presente trabalho resulta da análise comparativa entre a dramaturgia Joanna Mina, de Luciany Aparecida (2022), e o filme musical A cor púrpura (2023), baseado no romance de Alice Walker (1982). As obras focalizam as narrativas de mulheres negras, suas dores e suas vivências. Incidem sobre temáticas como o patriarcado, o apagamento, a sexualidade e a ancestralidade. Nesse âmbito, importa compreender, a partir de uma perspectiva comparada e sob o viés dos Estudos Pós-Coloniais, de que forma essas temáticas auxiliam na reconstrução da identidade das protagonistas Joanna Minna e Celie, assim como das personagens Bárbara Poderosa e Sofia. A análise aponta para a quebra de discursos que emerge das obras e se lança contra o legado deixado pelo sistema colonial eurocêntrico, rejeitando as práticas de silenciamento e dando destaque e voz a mulheres vítimas da dupla subalternização. A fundamentação teórica recorre aos estudos de Bonnici (2009), Mignolo (2020), Schmidt (2022), Spivak (2010), Oliveira (2021), hooks (2018) e Ribeiro (2017). Por fim, a análise aponta para identidades femininas que rompem com o lugar de subjugação em que vivem. São sujeitos sociais femininos que estão em constante construção e reconstrução, diante das relações de poder implementadas principalmente por um sistema opressor, ora representado por homens brancos (Joanna Mina), ora por homens negros (A cor púrpura), reflexo de um sistema colonial/patriarcal.

Author Biographies

  • Fernando Lucas Leandro de Lima, Universidade do Estado do Amazonas

    Mestrando do Programa de Pós-Graduação Letras e Artes da Universidade do Estado do Amazonas, na linha de Teoria, Crítica e Processos de Criação, sob orientação da profa. Dra. Renata Rolon.

  • Karolina Mota Gonzaga de Souza, Universidade do Estado do Amazonas

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação Letras e Artes da Universidade do Estado do Amazonas, na linha de Teoria, Crítica e Processos de Criação, sob orientação da profa. Dra. Renata Rolon.

  • Renata Beatriz Brandespin Rolon , Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

    Professora Associada da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Realizou Estágio Pós-doutoral na Universidade de Brasília (UnB), com bolsa Capes. Doutora em Letras - Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras e Artes (PPGLA-UEA), nas Linhas de Pesquisa Teoria, crítica e processo de criação / Arquivo, Memória e Interpretação. Tem experiência na área de Letras atuando principalmente nos seguintes temas: literatura comparada, literatura infantojuvenil, literaturas africanas de língua portuguesa, Literatura e oralidades, literatura e ensino. Lidera o grupo de Pesquisa em Estudos Comparados, Crítica e Africanidades (GEPECCA). É coordenadora das Cooperações Educacionais e Acadêmicas firmadas entre a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e Universidade Katyavala Bwila (UKB/Angola), Instituto Superior de Ciências da Educação do Cuanza Sul (ISCED/ Sumbe/Angola) e Universidade de Aveiro (UA/Portugal).

Published

10/04/2026

Issue

Section

ENTRE O SILENCIAMENTO E A DENÚNCIA: AS VIOLÊNCIAS PRESENTES NAS NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS DE AUTORIA FEMININA

How to Cite

LUCAS LEANDRO DE LIMA, Fernando; MOTA GONZAGA DE SOUZA, Karolina; BRANDESPIN ROLON , Renata Beatriz. Reconfiguração de identidades em narrativas femininas: uma comparação entre a dramaturgia Joanna Mina e o filme musical A cor púrpura . Línguas & Letras, [S. l.], v. 26, n. 61, 2026. DOI: 10.5935/1981-4755.20250018. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/36358. Acesso em: 12 oct. 2026.