V. 8 N. 14 (2007)

Páginas Iniciais

IDENTIFICAÇÃO DESTE NÚMERO DA REVISTA

Equipe Editorial

p. 1-12
- PDF (portoghese (Brasile))

Dossiê: Refletindo sobre Pesquisas em Linguística

POR UMA LINGÜÍSTICA CRÍTICA

Kanavillil Rajagopalan

p. 13-20
- PDF (portoghese (Brasile))
LA TRADUCCIÓN DE TEXTOS TÉCNICOS ESPAÑOL/PORTUGUÉS: INTERFERENCIAS E (IR)RESPONSABILIDADES

Gretel Eres Fernández, Eugenia Flavian

p. 21-36
- PDF (portoghese (Brasile))
BILINGÜISMO E OPÇÃO PELA SEGUNDA LÍNGUA EM CONTEXTO FORMAL: UMA POLÍTICA LINGÜÍSTICA INDEFINIDA?

Maria Ceres Pereira, Rinaldo Vitor da Costa

p. 37-50
- PDF (portoghese (Brasile))

Estudos Linguísticos

OS TRAÇOS (INTER)LINGÜÍSTICOS/CULTURAIS E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Clarice Nadir von Borstel

p. 51-66
- PDF (portoghese (Brasile))
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA INFÂNCIA

Rose Maria Belim Motter

p. 67-78
- PDF (portoghese (Brasile))
ENSINO DE INGLÊS, LETRAMENTO CRÍTICO E CIDADANIA: UM TRIÂNGULO AMOROSO BEM-SUCEDIDO

Francisco Carlos Fogaça, Clarissa Jordão

p. 79-105
- PDF (portoghese (Brasile))
LEITURA E INTERDISCIPLINARIDADE EM UMA ESCOLA RURAL

Jaqueline Cerezoli, Eliane Brenneisen

p. 107-128
- PDF (portoghese (Brasile))
O DISCURSO DO PROFESSOR NA UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DE METÁFORAS COGNITIVAS

Fabíola Aparecida Sartin Dutra P. Almeida

p. 129-146
- PDF (portoghese (Brasile))
A INTERAÇÃO ENTREVISTADOR- INFORMANTE NUMA COMUNIDADE DE PESCADORES DE GUAÍRA, PR

Márcia Sipavicius Seide

p. 147-161
- PDF (portoghese (Brasile))
A GENERAL VIEW ON LANGUAGE ACQUISITION

Rui Manuel Cruse

p. 163-177
- PDF (portoghese (Brasile))
MODALIZADORES EPISTÊMICOS: UMA INVESTIGAÇÃO FUNCIONALISTA

Márcia de Freitas Santos

p. 179-192
- PDF (portoghese (Brasile))
ARGUMENTOS E ETHOS DISCURSIVO EM “RICOS E POBRES”

Janete Maria de Conto

p. 193-206
- PDF (portoghese (Brasile))
O “PODER” NA FALA DA MULHER: A HETEROGENEIDADE DISCURSIVA E A IDENTIDADE FEMININA NA PÓS-MODERNIDADE

Kátia Alexsandra dos Santos, Maria Aparecida Honório

p. 207-220
- PDF (portoghese (Brasile))
A DIVERSIDADE DE TEXTOS E A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGÜÍSTICA

Elódia Constantino Roman

p. 221-236
- PDF (portoghese (Brasile))
CAMINHOS DA LITERATURA: ALICERCE PARA A LEITURA

Eduardo Pereira Machado

p. 237-245
- PDF (portoghese (Brasile))
APROXIMAÇÕES PEDAGÓGICAS E INTERCULTURAIS POSSÍVEIS NO ENSINO DE LITERATURA ESTRANGEIRA

Henrique Evaldo Janzen

p. 247-258
- PDF (portoghese (Brasile))

Normas para Publicação

ORIENTAÇÕES AOS INTERESSADOS EM PUBLICAR NA REVISTA

Equipe Editorial

p. 259-261
- PDF (portoghese (Brasile))

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Dossiê: Refletindo sobre Pesquisas em Linguística

POR UMA LINGÜÍSTICA CRÍTICA

LA TRADUCCIÓN DE TEXTOS TÉCNICOS ESPAÑOL/PORTUGUÉS: INTERFERENCIAS E (IR)RESPONSABILIDADES

BILINGÜISMO E OPÇÃO PELA SEGUNDA LÍNGUA EM CONTEXTO FORMAL: UMA POLÍTICA LINGÜÍSTICA INDEFINIDA?

Estudos Linguísticos

OS TRAÇOS (INTER)LINGÜÍSTICOS/CULTURAIS E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA INFÂNCIA

ENSINO DE INGLÊS, LETRAMENTO CRÍTICO E CIDADANIA: UM TRIÂNGULO AMOROSO BEM-SUCEDIDO

LEITURA E INTERDISCIPLINARIDADE EM UMA ESCOLA RURAL

O DISCURSO DO PROFESSOR NA UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DE METÁFORAS COGNITIVAS

A INTERAÇÃO ENTREVISTADOR- INFORMANTE NUMA COMUNIDADE DE PESCADORES DE GUAÍRA, PR

A GENERAL VIEW ON LANGUAGE ACQUISITION

MODALIZADORES EPISTÊMICOS: UMA INVESTIGAÇÃO FUNCIONALISTA

ARGUMENTOS E ETHOS DISCURSIVO EM “RICOS E POBRES”

O “PODER” NA FALA DA MULHER: A HETEROGENEIDADE DISCURSIVA E A IDENTIDADE FEMININA NA PÓS-MODERNIDADE

A DIVERSIDADE DE TEXTOS E A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGÜÍSTICA

CAMINHOS DA LITERATURA: ALICERCE PARA A LEITURA

APROXIMAÇÕES PEDAGÓGICAS E INTERCULTURAIS POSSÍVEIS NO ENSINO DE LITERATURA ESTRANGEIRA

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