V. 15 N. 31 (2014)

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Pubblicato: 11/02/2015

Páginas Iniciais

INFORMAÇÕES SOBRE A REVISTA

Corpo Editorial
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APRESENTAÇÃO

Vol. 15, n° 31 - 2014
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DOSSIÊ TEMÁTICO: ESTUDOS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS

O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DOS LETRAMENTOS: MANIFESTAÇÕES DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Egeslaine de Nez, Luci Terezinha Kroetz Fernandes Maso
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O ASPECTO TRANSVERSAL E TRANSDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR

Julia Cristina Granetto
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NOS DISCURSOS DOS JOVENS DE PERIFERIA: QUE EFEITOS DE SENTIDOS SÃO PRODUZIDOS NA LÍNGUA INGLESA?

Juliana Silva dos Santos, Paulo Peixoto de Albuquerque
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TWITTER NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO DIGITAL

Pedro Afonso Barth, Ernani Cesar Freitas
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CRENÇAS SOBRE ENSINAR E APRENDER INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO

Márcia Aparecida Silva
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PROFESSOR REFLEXIVO NA APROPRIAÇÃO DA ORALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Eduardo Dias da Silva
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“TEM QUE SER UMA GRAMÁTICA QUE SIRVA PARA QUE O ALUNO FALE”: REFLETINDO SOBRE AS CRENÇAS DE PROFESSORES ACERCA DO ENSINO DE GRAMÁTICA EM LÍNGUA INGLESA

Ana Carolina Tavares Meira Lima
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BLOGS EDUCACIONAIS DE LÍNGUA ESPANHOLA: ANÁLISE DE GÊNERO SOB A PERSPECTIVA BAKHTINIANA

Fabricio Paiva Mota, Eliabe dos Santos Procópio
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UMA ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA DO CONTEÚDO E ESTRUTURA DA ATIVIDADE DE ENSINO

Lucas Vieira Lemos, Ademir Damazio
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O PROGRAMA DE MONITORIA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA/LE PARA ALUNOS DE TURISMO

Dilene Magalhães Borges, Glauber Lima Moreira, André Riani Costa Perinotto
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LER E ESCREVER NA UNIVERSIDADE NA PERSPECTIVA DOS PROJETOS DE LETRAMENTO: O QUE MUDA, AFINAL?

Maristela Juchum
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MULTI-WORD VERBS EM AMBIENTES DIGITAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira, Lucas William Oliveira Marciano
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O TRABALHO COM PROJETOS DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Caroline Scheuer Neves, Janaína Vianna da Conceição, Bruna Sommer Farias
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LETRAMENTO DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS SOCIAIS NO CIBERESPAÇO A PARTIR DA ACESSIBILIDADE E FREQUÊNCIA DE USO

Maria Felicia Romeiro Mota Silva, Roberta Rocha Ribeiro, Edite Consuêlo da Silva Santos
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NARRATIVAS ILUSTRADAS: UMA PROPOSTA DE LEITURA APLICADA AO DESIGN

Joseane Rucker
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PROPOSTA DE UNIDADE TEMÁTICA PARA O ENSINO DE INGLÊS EM AMBIENTE DIGITAL

Débora Busetti
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LETRAMENTO E CONFIGURAÇÃO CULTURAL: CO-CONSTRUINDO OUTRAS POSSIBILIDADES DE DIZER NA EJA

Anderson Jair Goulart
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A PRÁTICA DE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E ANÁLISE LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO COTIDIANO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS

Beatriz dos Santos Clemente Machado
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A PRÁTICA DA PRODUÇÃO ORAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE

Daiane da Silva Lourenço, Anaís Andrea Neis de Oliveira
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Estudos Linguísticos

VARIAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA: ESTUDO DE CASO NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Simone Gonçalves de Lima Silva
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SER / TORNAR-SE BILÍNGUE: O PAPEL DA FAMÍLIA E ESCOLA NA MANUTENÇÃO/DESENVOLVIMENTO DO BILINGUISMO INFANTIL

Daniele Blos Bolzan
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CONSOLIDAÇÃO DA GRAMÁTICA NACIONAL: UMA ANÁLISE DO QUADRO PRONOMINAL NO CONTEXTO MINEIRO SETECENTISTA

Sueli Maria Coelho, Shirlene Ferreira Coelho
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LOGO: SUA GRAMATICALIZAÇÃO E SEU SEMANTISMO EM TEXTOS MIDIÁTICOS

Geisa Pelissari Silvério, Maria Regina Pante
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A SEMÂNTICA COMO ALTERNATIVA PARA A COMPREENSÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS

Jussara Maria Jurach
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AS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS UTILIZADAS EM TEXTOS DE OPINIÃO PRODUZIDOS POR CANDIDATOS AO PROGRAMA DE AÇÃO AFIRMATIVA DE INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR – PAAES – DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Daniela Midori Oda Faria
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O FUNCIONAMENTO ARGUMENTATIVO E POLIFÔNICO DO TEXTO NARRATIVO

Cecília Ribeiro de Souza, Cristiane Dall Cortivo Lebler
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A ALTERNÂNCIA DAS FORMAS PRONOMINAIS TE E LHE EM CARTAS PESSOAIS DO CEARÁ

Francisco Jardes Nobre de Araújo, Hebe Macedo de Carvalho
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O USO DE VERBOS EXISTENCIAIS NOS SÉCULOS XVIII, XIX E XX: VARIAÇÃO NO PORTUGUÊS PERNAMBUCANO

Marcelo Amorim Sibaldo, Iane Siqueira Correia
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A REPETIÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMULAÇÃO DO DISCURSO ORAL E A ORGANIZAÇÃO TÓPICA

Mircia Hermenegildo Salomão
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O PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO NAS PREPOSIÇÕES

Denise Dias Martins
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A SOBREPOSIÇÃO DE FATORES NA ANÁLISE DA VARIAÇÃO PRONOMINAL NÓS/A GENTE

Lucelene Teresinha Franceschini, Loremi Loregian-Penkal
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ESSÊNCIA E CONCEITO, FORMA E SUBSTÂNCIA: INTERSEÇÕES EPISTEMOLÓGICAS ENTRE O ESTRUTURALISMO INATISTA DE CHOMSKY E O ESTRUTURALISMO SISTÊMICO DE SAUSSURE

Paulo Roberto Pereira Santos
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TEXTO, LEITOR E AUTOR NOS GÊNEROS EDITORIAL E COMENTÁRIO DO LEITOR NA FOLHA DE SÃO PAULO

Anderson Ferreira
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ESTUDO COMPARADO DO LÉXICO DE FALANTES DE DIFERENTES CORRENTES RELIGIOSAS

Danivia da Cunha Mattozo Wolff
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UMA HISTÓRIA HETEROGLÓSSICA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL

Agildo Santos Silva de oliveira, Vânia Lúcia Menezes Torga
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VARIAÇÃO LEXICAL: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO CULTURAL DO FALANTE

Jéssyca Finantes do Carmo Bózio, Sanimar Busse
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